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【2026年最新】小5の算数ができない!苦手を克服する効果的な方法

小学5年生の算数ができない・難しい理由と克服法 小学生
  • 小学5年生になって算数が急にできなくなった
  • 割合や分数の計算で子どもがつまずいている
  • 親としてどうサポートすればいいかわからない

小学5年生のお子さんをお持ちの保護者の方。

 

「急に算数のテストの点数が下がった」「宿題を見ても何が何だかわからない」と悩んでいませんか?

 

実は、小学5年生は算数の難易度が一気に上がる学年で、多くの子どもがつまずきを経験します。

 

勉強机に向かう小学生

この記事では、小5算数が難しくなる理由と、家庭でできる具体的な克服法を紹介します。

 

「算数がわからない」を放置すると中学以降にも影響するため、早めの対処が大切です。

 

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小学5年生の算数が急に難しくなる理由

教室で算数を学ぶ小学生

小5の算数は、小4までとは質が大きく変わります。

 

ここでは、多くの子どもがつまずく理由を解説します。

1. 抽象的な概念が増える

小4までの算数は「目に見える」計算が中心でしたが、小5からは「割合」「平均」「単位量あたりの大きさ」など、目に見えにくい概念が登場します。

 

これらは日常生活で意識する機会が少ないため、イメージしにくいのが特徴です。

 

2. 分数の計算が複雑になる

小5では異分母の分数の足し算・引き算が始まります。

 

通分や約分の概念を理解していないと計算ができず、ここで「算数嫌い」になる子が非常に多いです。

 

3. 文章題の難度が上がる

問題文が長くなり、何を求められているのかを読み取る力が必要になります。

 

計算力だけでなく「読解力」も求められるため、国語が苦手な子もつまずきやすくなります。

 

4. 前の学年の基礎が抜けている

小3の「わり算」や小4の「小数」「面積」の理解が不十分だと、小5の内容は理解できません。

 

算数は積み上げ教科のため、前の学年のつまずきが原因になっていることが多いです。

小5算数でつまずきやすい単元TOP5

算数の教科書とノート

つまずきやすい単元ランキング

1位:割合(「もとにする量」「比べられる量」の区別が難しい)

2位:分数の足し算・引き算(通分・約分でつまずく)

3位:単位量あたりの大きさ(概念が抽象的)

4位:平均(合計÷個数の使いどころがわからない)

5位:図形の面積(三角形・台形・ひし形の公式)

お母さん
お母さん
特に「割合」は大人でも苦手な方が多い単元です。お子さんが理解できなくても焦る必要はありません。

家庭でできる算数の克服法5選

親子で一緒に勉強する様子

1. つまずいた学年まで戻る

小5の算数ができない原因は、実は小3・小4の内容にあることがほとんどです。

 

プライドを気にせず、わからなくなった場所まで大胆に戻ることが克服の最短ルートです。

 

2. 買い物で「割合」を体験する

スーパーで「3割引き」「20%OFF」の商品を見つけたら、お子さんに計算させてみましょう。

 

実生活と結びつけることで、「割合」の感覚がつかめるようになります。

 

3. 1日15分の計算ドリル

算数は「毎日少しずつ」が鉄則です。

 

長時間まとめてやるより、1日15分の計算ドリルを毎日続けるほうが定着します。

 

4. 間違えた問題を「解き直しノート」にまとめる

テストや宿題で間違えた問題をノートに書き写し、翌日にもう一度解く習慣をつけましょう。

 

同じ間違いを繰り返さなくなり、苦手の克服スピードが上がります。

 

5. 個別指導で「わからない」を特定する

お子さんが「どこがわからないかわからない」状態の場合、親だけで原因を特定するのは困難です。

 

プロの家庭教師なら、つまずきの根本原因を見つけて、そこからピンポイントで指導できます。

 

お母さん
お母さん
家庭教師のトライでは、お子さんのつまずきポイントを無料体験で診断してくれます。「どこから手をつけていいかわからない」方にぴったりです。

家庭教師のトライなら、小5の算数に特化した指導が受けられます。お子さんのレベルに合わせて小3・小4の基礎から丁寧にやり直すので、「わかる」が積み上がります。

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親がやりがちなNG対応

勉強する小学生

良かれと思ってやっていることが、実は逆効果になっている場合があります。

1. 「なんでこんな問題もできないの?」と叱る

お子さんは自分でも「できない」ことに困っています。

 

叱られると算数そのものが嫌いになり、余計にできなくなる悪循環に陥ります。

 

2. 親が解き方を一方的に教える

親の教え方と学校の教え方が違うと、子どもは混乱してしまいます。

 

特に小5の算数は教え方が昔と大きく変わっている単元も多いため注意が必要です。

 

3. 苦手を放置する

「そのうちわかるようになるだろう」と放置すると、中学の数学でさらに大きな壁にぶつかります。

 

算数のつまずきは早期対応が鍵です。小5のうちに基礎を固めれば、中学以降もスムーズに進めます。

算数の苦手克服はプロに任せるのも選択肢

明るい未来のイメージ

親ができるサポートには限界があるため、必要に応じてプロの力を借りるのも有効な方法です。

 

特に、算数の苦手が長期化している場合や、どこからつまずいているかわからない場合は、家庭教師のサポートが効果的です。

1. つまずきの原因を正確に特定できる

家庭教師は、お子さんの解き方を見て「どこで理解が止まっているか」を正確に把握できます。

 

2. 学校の進度に合わせた指導ができる

学校の教科書やテスト範囲に合わせて、必要な部分を重点的に指導できます。

 

3. 親子関係を壊さずに済む

親が教えるとどうしても感情的になりがちです。

 

第三者が間に入ることで、親は「応援する役割」に集中できます。

 

お母さん
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【まとめ】小学5年生の算数ができない・難しい理由と克服法

小学5年生の算数が急に難しくなるのは、割合や分数など抽象的な概念が増えるためです。

 

ただし、つまずきの原因は前の学年にあることが多く、基礎まで戻って学び直せば克服できます。

 

まずは家庭でできる対策(買い物での実践、毎日15分のドリル、解き直しノート)から始めましょう。それでも改善しない場合は、プロの個別指導を検討するのがおすすめです。

お母さん
お母さん
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